يُعتبر طلب المساعدة مهارة حياتية أساسية يحتاج إليها كل طفل، وتزداد أهميتها لدى الأطفال المصابين بالتوحد، حيث يعانون غالبًا من تحديات في التواصل اللفظي وغير اللفظي. الطفل الذي لا يعرف كيف يطلب المساعدة قد يشعر بالإحباط، ما يؤدي إلى نوبات غضب أو انسحاب اجتماعي. ولهذا، من الضروري أن يتعلم هذه المهارة بطريقة تدريجية وعملية.
🧠 لماذا يجد الطفل التوحدي صعوبة في طلب المساعدة؟
- عدم الوعي بأن الآخرين يمكنهم تقديم الدعم.
- ضعف المهارات اللغوية أو عدم وجود لغة منطوقة.
- القلق من التفاعل الاجتماعي أو الخجل.
- الاعتماد الزائد على البالغين أو الروتين الثابت.
🧩 ما أهمية تدريب الطفل على طلب المساعدة؟
✅ تعزيز استقلاليته
عندما يعرف الطفل كيف يطلب المساعدة، يصبح أقل اعتمادًا على البالغين في كل موقف.
✅ تقليل السلوكيات السلبية
مثل البكاء أو الصراخ عندما يواجه صعوبة، لأنه يجد وسيلة بديلة للتعبير.
✅ تنمية مهارات التواصل
سواء كان التواصل لفظيًا أو بصريًا (صور، إيماءات).
✅ تعزيز الثقة بالنفس
يشعر الطفل أنه يستطيع حل المشكلات أو التعامل مع المواقف الصعبة.
🛠️ خطوات تدريب الطفل على مهارة طلب المساعدة
1. 🗣️ استخدم نموذجًا بسيطًا
ابدأ بجمل واضحة مثل:
“أريد المساعدة” أو “ساعدني، من فضلك”.
- إن كان الطفل لا يتحدث، استخدم الصور أو بطاقات التواصل.
- يمكن البدء باستخدام لغة الجسد مثل رفع اليد أو الإشارة إلى المعلم أو الوالد.
2. 🎭 درّب باستخدام مواقف واقعية
خلال الروتين اليومي، اغتنم الفرص التدريبية مثل:
- عند عدم قدرته على فتح علبة الطعام.
- أثناء اللعب عندما يحتاج إلى تركيب لعبة.
- عندما لا يستطيع الوصول إلى غرض معين.
أوقف الموقف للحظة وقل له: “قل ساعدني!” أو “اشِر إلى بطاقة المساعدة”.
3. 👏 كافئ المحاولة
كل محاولة لطلب المساعدة — حتى غير المكتملة — تستحق التعزيز.
استخدم كلمات تشجيعية مثل:
- “أحسنت! لقد طلبت المساعدة.”
- أو قدّم تعزيزًا مادّيًا كملصق أو لعبة صغيرة.
4. 🔁 التكرار والروتين
كرر التدريب يوميًا وفي مواقف مختلفة، ما يساعد على التعميم وتثبيت المهارة.
📱 أدوات ووسائل مساعدة لتعليم المهارة
- بطاقات التواصل المصورة (PECS): بطاقة خاصة بكلمة “مساعدة”.
- تطبيقات دعم التواصل مثل: Proloquo2Go أو Avaz AAC.
- المرآة أو الفيديو: استخدمها لعرض كيف يطلب شخص آخر المساعدة.
👨👩👧 دور الأسرة في تعزيز المهارة
- كن قدوة لطفلك: عبّر عن احتياجاتك أمامه.
- لا تُسرع في تقديم المساعدة دون أن يُعبّر هو عن حاجته.
- وفّر بيئة آمنة تتيح له أن يُخطئ أو يتردد دون توبيخ.
- أعطه وقتًا للتعبير قبل التدخل لمساعدته.
📌 مواقف تدريبية مقترحة
- 🧩 رمي لعبة تحتاج إلى تصليح.
- 🍎 وضع الفاكهة في علبة مغلقة.
- ✏️ إخفاء أدوات الرسم أثناء النشاط.
- 📚 نسيان كتاب مهم أثناء الدراسة.
❗ تحديات شائعة وحلولها
| التحدي | الحل المقترح |
|---|---|
| تجاهل الطفل للموقف | حفّزه بإيماءة أو سؤال: “هل تريد المساعدة؟” |
| يستخدم البكاء بدلًا من الطلب | تجاهل البكاء بلطف، وعلّمه البديل |
| لا يكرر المهارة | كرر التمارين في أوقات ومواقف مختلفة |
لا يوجد تعليقات